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南阳市直教育动态——第二期

1650029336968550.bmp2023-10-28  14:34:53


微视河南南阳融媒中心  胡明跃



领航同发展 共建双提升

——南阳市第二实验幼儿园领航共建活动纪实

为持续推动河南省领航共建幼儿园的结对共建工程,充分发挥领航园的示范引领作用,作为河南省首批领航幼儿园,10月11日至12日,南阳市第二实验幼儿园邀请许昌长村张乡中心幼儿园、郸城新时代幼儿园、商丘嘉禾幼儿园等三所共建园的领导与老师们齐聚宛城开展交流互动。

南阳市第二实验幼儿园始终秉承着“开放共建、优质共享、共同发展”的共建理念,为共建园所提供真帮助、真服务,充分发挥“团队”共建力量。两天的活动时间里,来自三所共建园的园长、老师们实地参观了市二幼区域及室内外环境创设;深入班级跟岗,观摩区域活动,了解幼儿的一日生活;市二幼张勇园长精彩的传统文化课程建设讲座、骨干教师的教育活动展示,帮助共建园老师们理清了传统文化课程建设思路;保健医的膳食管理和卫生保健知识分享,指导各共建园规范卫生保健工作,提升办园水平。最后,市二幼向三所共建园赠送了幼儿园园本课程书籍,并组织领导班子与共建园的老师们进行交流座谈,各共建园园长、老师纷纷表示不虚此行,收获良多。


崇德向善 见贤思齐

——南阳市一中举行“新时代好少年”评选活动

为进一步发挥好榜样学生的示范带动作用,激励全校同学崇德向善、见贤思齐,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,10月15日晚,南阳一中隆重举行了2023年春期“新时代好少年”评选活动。

从各级部2023年春期曾荣获“感动班级人物”、“班级自律之星”等称号的同学中确定的14名候选人,经教师和学生评委现场打分,最终确定皇甫乐涛、朱梓煜、金双科、王静怡、石一帆、焦桐声、秦驰远、李若虚、陆籽霖、王子洋等十位同学为2023年春期南阳一中“新时代好少年”,他们在爱党爱国、向上向善、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出,展现了当代青年学子的精神风貌。


论坛涵养底蕴 读书提升素养

——南阳市实验中学开展青梅论坛读书分享活动

南阳市实验中学“青梅论坛”作为学校青年教师互助成长的载体,自开办8年来不断为青年教师搭建展示才华的舞台,同时也逐渐成为优秀青年教师诞生的摇篮。10月20日,经过一周的线上交流后,青梅论坛的年轻教师们怀着期待的心情来到录播教室参加线下读书分享活动。本期读书会讨论的主题是中国古代一篇教育论文——《学记》。

活动开始,校长鲁刚从珍惜现在的幸福生活、实现自我的工作价值、善于学习三方面给青梅教师提出成长的建议;随后青年教师们分为八个小组,每个小组针对感兴趣的内容发散讨论,分别绘制出了思维导图,从长善救失、因材施教、启发式教学、师生关系、教学相长等角度切入,结合日常教育教学实践,深入阐述小组见解,展示小组思考的成果。青梅教师分享结束后,校长助理于松军从专业角度为青年教师讲解《学记》作为教育经典的意义以及对于教育教学的启示。

青年兴则校兴,青年强则校强。实验中学将持续开展青梅论坛活动,促使广大青年教师脱颖而出,促进学校教师队伍的专业化建设,为学校未来的可持续发展奠定基础。


宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

——南阳市二中数学教师在全省教育系统教学技能竞赛活动中荣获佳绩

10月21日,由河南省总工会、河南省教育厅主办的全省教育系统2023年度教学技能竞赛活动落下帷幕。南阳市二中优秀数学教师曹赛,凭借扎实的教学基本功、先进的教学理念,巧妙的教学设计、精彩的教学阐释,经过层层选拔和激烈角逐,从河南省各地市推选的20名高中数学参赛选手中脱颖而出,荣获河南省高中数学一等奖,被授予“河南省教学标兵”称号。

近年来,南阳市二中广泛深入地组织开展教学技能竞赛,旨在提升广大青年教师的思想政治素质、教学能力和业务水平。围绕立德树人的根本任务,以加强师德师风建设、锤炼青年教师教学基本功为着力点,充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用,积极倡导“以训促赛、以赛促教、以赛促学”,常态化开展“教学技能大比武、教学成果大展示”,进一步激发广大教师的教学热情,不断推进学校教育教学水平再上新台阶。


传仲景文化 践医圣精神

——南阳市第十三中学传承中医药文化活动实践

为深入了解中医药文化内涵和时代价值,南阳市第十三中学校依托本土“仲景文化”,带领学生通过“引进来,走出去”的形式,进一步传承优秀传统文化,弘扬中医国粹,科普中医药文化知识,增强中医药文化自信。

“引进来”是指把中医药文化“引进校园、走进课堂”。学校开辟了中草药种植区域,邀请南阳理工专家莅临指导中草药种植;聘请南阳张仲景医院中医药专家为课程顾问,开展校内专家课堂,丰富学生对中医药的认知;成立中医药文化社团,为活动的开展提供平台支撑。

“走出去”是指带领学生“走出学校,社会实践”。10月21日,十三中师生一起走进“全国中医药文化教育基地”——南阳医圣祠,识仲景其人,固文化自信之基;并到南阳张仲景医院、南阳艾草企业开展研学。仲景文化与素质教育有机糅合,让同学们对药文化有了全新认识和更深的崇拜,仲景文化在学生心中自由播撒、生根发芽。


青春恰似火 扬帆正当时

——南阳市十三中北校区“悦青春”校园文化艺术节隆重开幕

为全面贯彻落实党的二十大精神,践行“五育并举、全面育人”的教育理念,丰富校园文化生活,搭建师生艺体风采展示平台,着力构建全员育人、全过程育人、全方位育人体系,南阳市十三中北校区于10月23日上午成功举办了“悦青春”校园文化艺术节开幕式。市教育局党组成员、副局长黄平出席活动,并对学校的文化艺术教育给予了充分肯定。

文艺之花,灼灼其华;盛大展演,亮点纷呈。开幕式上,十六个节目同台演绎,各展风采,散发出十三中北校区师生的魅力与光芒,传递出师生之间的感动与情谊,展现着新时代的奋进与担当。


情暖桑榆思来者 幼行蒙育固美德

——南阳市人民政府幼儿园开展重阳节主题教育活动

为引导孩子们常怀饮水思源心,饱含尊老孝亲情,在九九重阳节来临之时,南阳市人民政府机关幼儿园开展了“情暖桑榆思来者 幼行蒙育固美德”主题教育活动。

活动当日,幼儿园满怀热情地邀请退休职工“回家”,为她们送去浓浓的节日祝福;前辈们在园领导和孩子们的陪同下,参观漫步于秋日的幼儿园,并与孩童们倾心交谈,园所内尽是一片其乐融融的景象;与此同时,班级系列活动也开展得如火如荼,孩子们挑菊之样、制菊之乐、品菊之香,区域活动时更用一幅幅“假如我老了”绘画作品感悟长辈恩情,倾诉养育衷肠;在老师们的教育引导下,孩子们回到家中依旧践行着敬老爱亲的传统美德,以自己力所能及的方式向长辈们表示了感恩和关爱。


趣运动 悦成长

——南阳市第一实验幼儿园三全园区举行秋季运动会

以运动之名,赴童心之约。10月24日上午,南阳市第一实验幼儿园三全园区举办“趣运动 悦成长”秋季运动会。在秋高气爽的季节里,在家园合力的温馨氛围中,孩子、家长和教师欢聚在户外运动场地,一起体验运动的激情,享受运动的快乐。

本次运动会主要有升旗仪式、幼儿方阵入场式、幼儿团体操表演、教师啦啦操表演和竞技运动,融合了走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作技能,增强了幼儿的动作协调性和灵活性,提高了身体素质,同时培养了良好的竞争意识和团队意识。在爱意满满的亲子运动中,幼儿和家长一起你追我赶,欢笑不断,为活动增添了一抹绚烂风彩。


最美课间展特色 阳光体育燃活力

——南阳市二十二中开展“最美大课间”展演活动

每天活动一小时,最美课间燃活力。多年以来,南阳市二十二中坚持五育并举教育方针,精准实施教育部“阳光体育活动”,组织开展的最美大课间活动成为学校一道亮丽风景,获得了学生、家长和社会的高度评价和赞誉。

10月25日下午,2023年“最美大课间”展演活动在学校宽阔大气的塑胶绿茵操场如期举行。“少年负壮气,奋烈自有时”,七年级各班1000余名学生列方阵整齐入场,他们精神抖擞,朝气蓬勃,矫健步伐,口号响亮,迅速到达各自的活动区域后,随着音乐开始表演国学弟子规武术操,一招一式尽展二十二中学子的精神风貌和昂扬气魄,宏大的场景、舞动的旋律谱写出阳光少年的豪情壮志。

青春张扬在当下,少年蓬勃在未来。南阳市二十二中将继续落实“双减”政策,把中国传统文化和阳光大课间训练巧妙结合起来,不断丰富阳光体育内涵,打造学校育人特色和品味优势,使大课间活动在丰富学生课余生活、提高身体素质的同时,中华优秀传统文化也得到传承、发扬。


“校内比武”展风采 百花争妍竞风流

——南阳市第十二小学青年教师教学大比武活动纪实

为深入推进“十万教师课堂教学大比武”活动,进一步深化课堂教学改革,持续提升教育教学质量,促进青年教师快速成长,10月16日—10月27日,南阳市第十二小学开展了2023年度秋期“青年教师课堂教学大比武”活动。

三校区35周岁以下青年教师全员积极参与,课堂精彩纷呈。活动历时两周才落下帷幕,既为青年教师搭建了表现自我、展示风采、锤炼技能、促进成长的平台,也为全体教师提供了一个相互切磋、讨论交流、观摩学习、共同提高的机会。


琅琅书声满校园 阵阵书香溢心田

——南阳市第十五小学校开展“早读示范课”观摩活动

一年之计在于春,一日之计在于晨。今年秋季学期,市十五小学教学团队锐意进取,大胆创新,语文学科推行“四个一”积累举措,即每日一读、每日一写、每日一背、每周一练(讲)。其中,“每日一读”是指早读的20分钟时间,由老师指导学生品读一篇现代诗歌,培养学生语感,拓展日常积累,丰厚文化底蕴。为了让“每日一读”活动落地生根,10月19—27日,十五小学孔明路校区开展了“早读示范课”观摩活动。

按照学校教导处提前制定的“早读观摩课”活动方案,各年级管理团队成员及语文老师早早到达班级,观摩学生进班后的读书准备、读书状态、教师指导方法及晨读流程。活动结束后,以教研组为单位进行点评,进而规范流程,提高晨读的实效,科学有效地推进了语文教研工作向更深层次发展。


【供稿:南阳市教育局直属学校管理科】







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